SOLO, MettaNEWS – Sebanyak 288 siswa SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus (PK) Kartasura dikenalkan dengan teknologi Virtual Reality (VR) dan platform Roblox sebagai media edukasi oleh Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (PTI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).
Kegiatan yang berlangsung di lingkungan PTI UMS pada Kamis (29/10/2026) tersebut memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengenal perkembangan teknologi digital sekaligus mencoba langsung berbagai inovasi yang dikembangkan di lingkungan perguruan tinggi.
Melalui kegiatan ini, UMS berupaya memperluas wawasan generasi muda bahwa teknologi tidak hanya digunakan untuk hiburan, tetapi juga dapat menjadi sarana pembelajaran, pengembangan kreativitas, dan penciptaan karya digital.
Ketua Program Studi PTI UMS, Sukirman, S.T., M.T., Ph.D., menyambut baik kunjungan tersebut. Ia mengapresiasi antusiasme para siswa dan sekolah dalam mengenal perkembangan teknologi informasi sejak dini.
Dalam sesi pengenalan Virtual Reality, Sukirman mengajak siswa merasakan pengalaman belajar di dunia virtual menggunakan perangkat Meta Quest 2. Para siswa juga diperkenalkan dengan sejumlah inovasi yang dikembangkan PTI UMS.
“Selain itu, siswa juga diperkenalkan dengan UMSverse yang menghadirkan pengalaman menjelajahi lingkungan virtual melalui teknologi VR, serta HajiMu VR sebagai media simulasi pembelajaran ibadah haji secara interaktif,” ujarnya, Rabu (4/11/2026).
Sejumlah karya yang dikenalkan meliputi Jelajah PTI UMS, media eksplorasi kampus berbasis web 3D yang dapat diakses melalui https://ptiums.id/jelajah, serta UMSverse yang memungkinkan pengguna menjelajahi lingkungan virtual.
Sementara itu, HajiMu VR menghadirkan simulasi pembelajaran ibadah haji secara interaktif. Melalui media ini, siswa dapat mengenal rangkaian kegiatan ibadah haji dengan pengalaman visual yang lebih menarik.
Antusiasme peserta semakin terlihat ketika mereka berkesempatan mencoba permainan ritmis Beat Saber dan simulasi roller coaster dengan latar lingkungan prasejarah. Teknologi VR memungkinkan siswa merasakan pengalaman visual dan interaksi yang seolah-olah membawa mereka masuk ke dalam dunia virtual.
Belajar Membuat Dunia Virtual Lewat Roblox
Selain VR, PTI UMS mengenalkan pemanfaatan Roblox sebagai media pembelajaran dan pengembangan kreativitas digital. Materi tersebut disampaikan mahasiswa PTI UMS, Marchelin Revalino.
Dalam pemaparannya, Marchelin menjelaskan bahwa Roblox tidak hanya dapat digunakan untuk bermain gim, tetapi juga menjadi sarana mempelajari pemrograman, desain tiga dimensi (3D), serta pembuatan konten digital.
Ia memperlihatkan hasil karyanya berupa peta virtual Kampus 1 UMS yang dikembangkan menggunakan platform Roblox. Melalui karya tersebut, para siswa dapat menjelajahi lingkungan kampus dalam bentuk digital sekaligus mengenal proses kreatif di balik pembuatannya.
Pengenalan ini memberikan gambaran bahwa pengembangan dunia virtual membutuhkan perpaduan kemampuan logika, pemrograman, kreativitas, dan desain.
Dengan demikian, siswa diajak memahami bahwa teknologi digital tidak hanya digunakan untuk menikmati konten yang tersedia, tetapi juga dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan karya yang memiliki nilai edukatif.
Siswa Antusias Mencoba Teknologi Baru
Kegiatan pengenalan teknologi tersebut mendapat sambutan positif dari rombongan SMP Muhammadiyah Al-Kautsar PK Kartasura. Perwakilan guru menyampaikan apresiasi atas sambutan dan pengalaman belajar yang diberikan oleh PTI UMS.
Pihak sekolah berharap kunjungan tersebut dapat memperluas wawasan siswa mengenai perkembangan teknologi sekaligus menumbuhkan pemahaman bahwa teknologi dapat diciptakan untuk menjawab berbagai kebutuhan masyarakat.
Salah satu siswa juga mengungkapkan ketertarikannya setelah mencoba perangkat VR dan menjelajahi Kampus 1 UMS melalui Roblox. Pengalaman mencoba simulasi ibadah haji hingga melihat lingkungan kampus dalam tampilan virtual yang interaktif menjadi pengalaman baru dibandingkan penggunaan teknologi melalui layar smartphone.
Melalui kegiatan ini, PTI UMS menunjukkan peran perguruan tinggi dalam mendekatkan inovasi teknologi kepada generasi muda. Pengenalan VR, pengembangan dunia virtual, dan edukasi pemrograman diharapkan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu, kreativitas, serta minat siswa untuk mempelajari dan mengembangkan teknologi digital sejak dini.
Pengalaman belajar secara langsung tersebut juga diharapkan menjadi langkah awal bagi para siswa untuk mengenali potensi teknologi sebagai bekal menghadapi perkembangan dunia digital di masa depan.
